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《钉子板上的多边形》教学设计
引用本文:
严育洪.《钉子板上的多边形》教学设计[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2014(12):61-62.
作者姓名:
严育洪
作者单位:
无锡市锡山区教师进修学校,214101
摘 要:
1.在观察、猜测、验证等活动中,发现钉子板上的多边形边上的钉子数和面积之间的关系,会用自己的方式发现规律。
关 键 词:
多边形
教学设计
猜测
面积
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