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| 说明文教学：关注“言”与“意” | |
| 引用本文： | 姜树华.说明文教学：关注“言”与“意”[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(7):59-63. |
| 作者姓名： | 姜树华 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市安定小学,226511 |
| 摘 要： | 说明文教学中的“言”、“意”现状颇为尴尬，“言”被放逐，“意”被消解。殊不知，说明文的“言”、“意”气质与生俱来，“言”有品格，“意”有韵味。“言意共生”让说明文教学更有文体气质。教学中，应在阅读策略的学习中、在表达方式的揣摩中、在说明方法的迁移中实现“言意共生”。 |
| 关 键 词： | 说明文教学 言意共生 文体气质 |
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