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| 探讨高中数学课堂有效提问的策略 | |
| 引用本文： | 邢金锋.探讨高中数学课堂有效提问的策略[J].高考(理化生),2014(12). |
| 作者姓名： | 邢金锋 |
| 作者单位： | 唐山市第二中学; |
| 摘 要： | 正保障课堂教学提问的有效性不仅能启发学生学会思考,也能够充分调动学生的学习兴趣,还能及时通过学生的反馈掌握学生对知识的学习情况,进而充分地利用教学当中的有效信息,对整个教学过程更好地调控,促进课堂教学取得更高的效率。所以,在高中数学课堂教学中怎样设置有效提问,实现教学优化课堂,突出学生的主体性、促进学生创造性思 |
| 关 键 词： | 有效提问 高中数学课 课堂教学提问 高中数学教师 学习活动 教学优化 教学过程 问题设置 高中数学教学 主体性 |
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