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杂志ISSN号
高中数学体验式教学应用
作者姓名:
杨宁俊
作者单位:
江西省上饶中学;
摘 要:
让学生能够亲身去体验的体验式教学法,能使学生学习热情高涨,思维更加活跃,成功的体验更是能够激发学生求知的强烈愿望。因此,在高中数学教学中,合理运用体验式教学,能使学生体验数学的内在魅力,并在体验中思考,在思考中培养创新能力、思维能力和实践能力。本文对高中数学体验式教学的应用展开深入探讨。
关 键 词:
高中数学
体验式教学
作用
实施和应用
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