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| 谈初中热学中"误写""误解"和"三个关系"问题的突破 | |
| 引用本文： | 张元中.谈初中热学中"误写""误解"和"三个关系"问题的突破[J].物理教学探讨,2002,20(7):27-28. |
| 作者姓名： | 张元中 |
| 作者单位： | 浙江新昌县实验中学,312500 |
| 摘 要： | 在对我省初中自然科学教材的第三册和第四册有关热学知识数学中,发现学生存在“二个误写”、“三个误解”和“三个关系”较难理解的问题需要突破。下面谈点教学中的体会和做法。 1“二个误写”——“熔”和“溶”,“汽”和“气”的误写 ①“熔”和“溶”的误写:在教到“熔点”时,总有不少学生将“熔化”的“熔”误写为“溶”。为此,我在教学时提出:为什么熔化的“熔”是“火”字旁,溶解的“溶”是“氵”字旁?让 |
| 关 键 词： | 初中 热学 教学研究 物理教学 误写 误解 热能 温度 热量 |
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