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| 巧设疑 妙引导——谈历史课如何使学生“会学” | |
| 作者姓名： | 陈淑芳 |
| 摘 要： | 巧设疑妙引导——谈历史课如何使学生“会学”陈淑芳传统的历史教学，强调了以教师为主体的“讲授”，却忽视了以学生为主体的“自得”，随着教学改革的不断深入，全面实施素质教育，变“如何把学生教会”为“如何使学生学会”的任务，则成了每位历史教师孜孜以求的最佳选... |
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