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| 让语文课堂真正成为学生发挥主体的舞台 | |
| 引用本文： | 杭咏雪.让语文课堂真正成为学生发挥主体的舞台[J].语数外学习(高中版),2013(2):38. |
| 作者姓名： | 杭咏雪 |
| 作者单位： | 无锡市滨湖区胡埭镇中心小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》把"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"作为语文课程的基本理念,其意义不仅强调语文学习方式的变化,更重要的是强调了学生是学习和发展的主体。面对新的理念,我们一线的教师陷入了深深的思考,总为如何真正体现学生的主体而困惑。怎样上语文课才是真正的学生自主呢?与专家的一次谈话,我豁然开朗,学生自主也是一种需要培养的能力,也需要一个循序渐进的过程,在这个过程中当然少不了教师采用各种方法引导学生明确其主体地位,充分发挥自己的主体作用,学会自主学习。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 主体 合作探究 |
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