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| 让思考成为常态,让合作成为习惯 | |
| 引用本文： | 陶宏莉.让思考成为常态,让合作成为习惯[J].教学月刊(小学版),2013(Z1):86-87. |
| 作者姓名： | 陶宏莉 |
| 作者单位： | 杭州师范大学第一附属小学 |
| 摘 要： | "有些人看到已发生的事物,问‘为什么’;我梦想着没有发生的事物,问‘为什么不’。"乔治·肖伯纳的这句话是约克大学国际招生部主任Neel老师最喜欢的座右铭,我想这也正是约克大学的校园精神的体现。要说两个月的加拿大学习生涯留给我印象最深的,恐怕就是加拿大人浸润在骨髓里的思考精神与合作意识。一、让思考成为常态无论班主任Maggie老师严谨的治学态度还是客座教授Kathleen Lundy的戏剧特色教学,都给我强烈的震撼:教师们的课堂设计与教学实施都是以 |
| 关 键 词： | 合作学习 加拿大人 自我思考 学生 合作意识 教师 校园精神 特色教学 课堂设计 小组合作 |
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