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| 浅谈小学语文教学中识字教学的策略 | |
| 作者姓名： | 刘丽 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市北戴河区育花路小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学在整个语文教学中占据非常重要的地位,处于整个语文教学的基础阶段。可以说,在小学阶段,学生都是从零开始接触和学习语文的各项知识,这个阶段学习的好坏将直接影响以后更深入的语文学习,甚至语文学习的成败还会影响到其他学科的学习。如数学中的审题过程,就需要语文知识帮助理解;英语中的翻译需要语文的组织能力等等。可见,语文的学习至关重要。俗话说得好"万事开头难",没有基础的教学给小学语文教学带来了一定的教学困难。面对语文中识字教学部分、阅读教学部分 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 识字教学 汉字教学 学生学习 语文知识 语文学习 教学方法 直接影响 阅读教学 教师 |
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