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| 在解题教学中培养学生的化归思想方法 | |
| 引用本文： | 刘青.在解题教学中培养学生的化归思想方法[J].成都教育学院学报,2000(8). |
| 作者姓名： | 刘青 |
| 作者单位： | 成都十八中教师数学教研组 成都 |
| 摘 要： | 化归思想就是把未知问题化归为已知问题,把复杂问题化归为简单问题,把非常规问题化归为常规问题,从而使问题获得解决的思想。化归思想方法是处理数学问题的指导思想和一种基本策略。下面谈谈我在解题教学中培养学生化归思想方法的做法与体会。 一、化抽象为具体 很多数学问题是各种信息的高度浓宿和抽象,如果我们在解决一些抽象问题时使用“化抽象为具体”的方法,可使解决问 |
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