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| 试论教师工作绩效考核的相对性─一关于“不相容原理”给人的启示 | |
| 引用本文： | 张俊泉.试论教师工作绩效考核的相对性─一关于“不相容原理”给人的启示[J].江西教育科研,1995(6). |
| 作者姓名： | 张俊泉 |
| 作者单位： | 上海嘉定外岗中学 |
| 摘 要： | 试论教师工作绩效考核的相对性─一关于“不相容原理”给人的启示张俊泉在社会科学的研究中，有一条较为普遍的公理，即“不相容原理”（亦称“互克”原理）。其含义是：当一个系统的复杂性日趋增长时，人们对为该系统所作的精确而有意义的描述能力将相应地降低，以至产生... |
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