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| 等比数列前n项和公式教学的新视角 | |
| 作者姓名： | 吴清平 |
| 作者单位： | 福建省厦门市集美区灌口中学; |
| 摘 要： | 背景分析:习方式,改进学生的学习方法是高中丰富学生的学数学新课程的基本理念,《课标》明确指出"必须关注学生的主体参与、师生互动",进行在教师指导 |
| 关 键 词： | 公式教学 前n项和 等比数列 高中数学 “再创造” 学习方式 学习方法 主体参与 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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