从英语观摩课解析高中英语教师的角色定位

《普通高中英语课程标准（实验）》的颁布与实施引发了新一轮的教学改革，也促使英语教师在教学中的角色发生了根本性的转变。本文通过对浙江省某中学英语教师胡跃渡的阅读观摩课内容与话语进行分析，提出在新课程标准背景下，英语教师角色应向多元化方向发展，并成为英语学习过程中的组织者、促进者、参与者；英语教师作为课堂教学活动新角色的扮演者，必须掌握英语教学规律，掌握课堂教学的方法和技能；英语教师应学会应用现代教育技术．以更好地为教学服务。