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| 分类设计 个别辅导 集体评改——聋校数学分类作业点滴谈 | |
| 作者姓名： | 王咸锋 顾六荣 |
| 作者单位： | 江苏省如东县逸夫特教学校,226400 |
| 摘 要： | 课堂作业是巩同所学知识．形成技能技巧的重要环节。对作业题的选择，传统的做法是“五统一”：全班统一布置．统一作业要求，统一上缴时间，教师统一批阅．统一评讲。事实证明，如此多的“统一”做法不能照顾学生的差异，不利于学生能力的提高。我们采取的方法是分类设计，个别辅导，集体评改．收到了较好的效果。 |
| 关 键 词： | 分类设计 个别辅导 集体评改 课堂作业 数学 聋校 学生能力 技能技巧 作业要求 事实证明 |
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