学前教育数字化资源共享现状的调查与分析——基于河南省的调查研究

本文通过问卷调查和个别访谈等研究方法,挖掘与分析河南省学前教育数字化资源共享现状与问题,总结出河南省学前教育数字化资源共享平台缺乏、政策标准和专业人才不足、资源分配不均衡、资金欠缺、缺少统一管理规划等问题,希望以此为河南省学前教育数字化资源有效共享建立一套符合本省实际情况的共享机制提供有效的决策支持。