|
|||||
|
|
| 思想品德课学生积极性调动的几点看法 | |
| 引用本文： | 姜丽华.思想品德课学生积极性调动的几点看法[J].新课程学习（社会综合）,2012(10):93. |
| 作者姓名： | 姜丽华 |
| 作者单位： | 吉林省通化县二密镇中学 |
| 摘 要： | "思品课,思品课,无非就是对学生进行思想政治教育的课",正是基于这种认识,因而,思想品德课往往让人觉得是一门严肃的课程.教师重在说教,却常常忽略了学生的自身感受,并时常使课堂成了教师唱"独角戏"的舞台,学生则完全成了听众、观众.这样,教师讲起来感觉没有激情,学生学起来更是感觉乏味.长此以往,思想品德课堂成了"一潭死水".常言道:兴趣是最好的老师.那么如何调动学生学习的积极性呢?下面我就浅谈一下我在实际教学中得到的几点启示. |
| 关 键 词： | 思想品德课 学生 思想政治教育 思品课 教师 课堂反应 几点看法 设计问题 问题设计 独角戏 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |