“激趣”“导学”,寓教于乐,努力探索教学新途径——基于学科融合的小学信息技术学科教学策略

时代在进步,社会在发展,小学信息技术教师应当紧密结合学生实际,将新课程、新思想、新理念融入信息技术教学工作中,巧妙设计教学任务,“激趣”“导学”,寓教于乐,不断思考、探究和总结,努力探索科学有效的教学方法,为培养学生可持续发展的创新能力以及终身学习能力夯实基础。