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| 创设教学情境的两个案例 | |
| 作者姓名： | 赵春祥 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县第二中学,063600 |
| 摘 要： | 数学课堂教学需要良好的教学情境的创设，以利于学生潜能的发挥．数学教学情境是一种特殊的教学环境，是教师根据教学目标和教学内容有目的地为学生思考问题、理解所学内容创设的最佳教学环境．本文介绍两个创设教学情境的优秀案例，供同行们参考． |
| 关 键 词： | 创设教学情境 案例 数学课堂 教学环境 学生潜能 教学内容 教学需要 教学目标 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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