有意义学习理论在剑桥少儿英语教学中的应用

少儿英语教学已经在全国范围内普及。为进一步推动这一阶段的教学,不少研究者和外语教师不断研究如何教以及怎样学。本文以具体英语教学实践为基础,探讨了怎样把有意义学习理论应用于剑桥少儿英语的听说、读写、语法以及词汇教学之中,以促进外语教学和教师教育的发展。