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用“微幸福人体雕塑”品味教育生活的美好
引用本文:张群智.用“微幸福人体雕塑”品味教育生活的美好[J].中小学心理健康教育,2013(21):44-45,47.
作者姓名:张群智
作者单位:北京教育学院朝阳分院,北京100026
摘    要:一、案例背景“微幸福”是在微文化背景下产生的词语,以“微”字开头的种种活动,表达难度小、进入门槛低。“微幸福”指微小、轻微的幸福,如喜悦、感动、温暖。、它和心理学上的一个词“flow”能联系起来,当人进入一个活在当下、浑然忘我的状态中,最容易感受到真切和细微的小幸福。快乐的人常常处于一种被称为畅态(flow)的境界中。

关 键 词:微幸福  人体雕塑  教育生活
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