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巧设提问优化教学
引用本文:
丘小凤.巧设提问优化教学[J].中学教学参考,2010(2).
作者姓名:
丘小凤
作者单位:
广东韶钢集团有限公司韶钢第一中学,512123
摘 要:
长期以来,有些数学教师认为课堂提问只是为活跃课堂气氛,教学有个缓冲而已,这种认识是非常片面的.其实学习的过程实质上是一个提出问题、分析问题、解决问题的过程.
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