让学生激情飞扬地参与英语课堂学习

初三开学初，我在第一堂英语课上要求学生用英语进行自我介绍，只有为数很少的学生能比较流畅地用英语介绍自己，大多数同学在用英语表达时都有些羞涩，有的甚至连说的勇气都没有。当一位学生说道：“I is…”时，同学们都笑了，他也知道自己错了，就再也没有说下去。当我问一名学生害怕用英语表达的原因时，他说：“我害怕主动回答问题是因为害怕犯错误被批评，后来就不喜欢上英语课了!”经过上课观察分析．我发现所任教班级学生的英语成绩存在很大的差距．