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谈语文课堂教学“问题情境创设”的原则
引用本文:季伶俐.谈语文课堂教学“问题情境创设”的原则[J].牡丹江教育学院学报,2012(4):129-130.
作者姓名:季伶俐
作者单位:牡丹江市立新实验小学
摘    要:在小学语文课堂教学中,通过问题情境创设能够获取高质量、高效率的学习效果。而创设问题情境必须遵循整合性、情境性、多效性、开放性、差异性原则。

关 键 词:问题情境  创设  原则
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