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| 多元智力理论与中职数学教学理念的更新 | |
| 作者姓名： | 陶正娟 |
| 作者单位： | 浙江省台州工业学校 |
| 摘 要： | 20世纪80年代,西方心理学家提出了人具有多种智力的观点,以批判那些认为智力以语言和数理逻辑为核心的传统智力观,其中哈佛大学的霍华德·加德纳(HowardGardner)教授提出的“多元智力理论”(TheTheoryofMultipleIntelligence)认为人的智力是多元的,至少包括以下七种智力:(1)言语———语言智力,表现为个体顺利高效地利用语言描述事件,表达思想并与人交流的能力。(2)逻辑———数理智力,表现为个体对事物间各种关系(如类比、对比、因果和逻辑等关系)的敏感以及通过数理运算和逻辑推理来进行思维的能力。(3)视觉———空间智力,表现为个体… |
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