教学文摘

小学语文教学与思维品质的培养(二) 四、作文训练中思维品质的培养 1.思维的丰富性 形象思维是建立在丰富的表象基础上。小学生作文的过程是从观察生活入手的,思维的丰富性,要在观察训练中加以培养,教师要注意引导学生学会观察,利用课内、课外这两条渠道互为基础,互为补充。