语文教学中古诗词鉴赏类比法浅谈--以《木兰诗》和《鄘风·载驰》中女性形象的英雄情结为例

引导学生阅读一定数量的古代诗歌，培养他们具有鉴赏古代诗歌的能力，对于提高文化素养、陶冶情操、增强审美意识是很有益处的。鉴赏古诗词是有方法可寻的，结合教学实践对鉴赏方法中的类比法进行了分析。