|
|||||
|
|
| 浅析“公开课中的分组讨论” | |
| 作者姓名： | 青春 |
| 作者单位： | 新疆和布克赛尔县第一中学 |
| 摘 要： | 随着课程改革的逐渐深入,教师对以学生为主体的意识越来越强,但实际实施还是存在各种问题.小组合作学习对于学生的学习有着较好的作用,但小组合作学习需要根据实际情况考虑诸多因素合理分组,目前,有些教师只是将其应用在公开课上,使其过于形式化、表演化,只是在走过场,明显不能达到理想教学效果. |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |