激发写作兴趣化苦写为乐写

长期以来，令许多语文教师头疼的，就是学生写作水平低这一“痼疾”。用“一说写作就怵头，一提起笔来就发愁”来形容学生，一点也不算过。平时欢蹦乱跳的孩子，一提写作，就觉得如同上了“紧箍咒”的孙猴子苦不堪言。无奈之下，三言两语，先应付了老师再说。怎么才能“化苦写为乐写”？我认为教师应该对症下药，多动脑筋，激发出学生的写作兴趣。学生有自我实现的欲望，但这是潜在的，需要教师创造一定的外在条件去激发。因此，培养写作兴趣与自信至关重要，以下是我的几点经验，仅供各位同仁参考。