对数学课堂教学方法的几点思考

担任中学数学教师几年时间，本人一直在探讨课堂教学改革问题。现在的课堂教学，为了改变传统教育体制，避免扼杀学生的素质和潜能发展，将传统的教育方法“讲授法”说得一无是处，将合作学习、情境教育、开放式教学、活动教学大力推广。然而，讲授法是否真的一无是处，而新的教学方法又是否能真的让学生的数学课堂学习更加高效。本文通过一些分析，探讨目前流行的“研究性学习”“合作学习”“情境教学”，结合讲授法内涵，以期更好地进行结合，为打造高效课堂提出一点自己的想法。