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网络环境下“主导——主体”教学模式分析

作者姓名：	贺红梅

作者单位：	太原大学外语师范学院

基金项目：	“课堂教学应用现代信息技术问题的研究”的成果之一

摘要：	教学过程的优化是获得优异教学效果的基础。网络技术引入课堂教学后,将使学校教学过程产生深刻变化。如何适应此变化,主动探索、掌握构建新型教学模式的思路与方法,探讨
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