|
|||||
|
|
| 邓小平“学马列要精,要管用”的指示对思想政治理论课教学改革的方法论意义 | |
| 作者姓名： | 韦兆钧 |
| 作者单位： | 广西中医学院人文社科学院,广西,南宁,530001 |
| 摘 要： | 思想政治理论课的教学效果不尽人意的根本原因在于针对性不强.因此,在思想政治理论课教学改革中,认真领会邓小平"学马列要精,要管用"思想的精神实质,对思想政治理论课教学改革具有重要的方法论意义:要在有限的课时里讲出最大的成效来,就要在教学中精选一些当前最主要、最突出、最迫切的问题,运用适当的教学方法讲深讲透,以切实解决学生的思想认识问题. |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 教学改革 方法论意义 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |