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| 图画在历史教学中的作用 | |
| 引用本文： | 边永清.图画在历史教学中的作用[J].青海教育,1998(12). |
| 作者姓名： | 边永清 |
| 摘 要： | 在教学中，教师充分利用教材中众多的图画，通过学生的视觉器官刺激学生的大脑，使之产生兴奋情绪，既可活跃课堂气氛，学生对所学知识也容易接受。以初中第一册为例，谈谈图画在历史教学中的作用。一、有助于学生形成历史表式历史图画是形象化的直观教具，是无声之言，无言之文。它包含着极其丰富的内容，可增强直观性，有助于学生形成历史表象，获得形象化的历史知识。如：张衡发明的地动仪，如果教师仅口述，学生很难形成关于地动仪的表象，如果教师引导学生看《地动仪的复原模型和震动示意图》，着重介绍其结构、功能，通过说图，他们形… |
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