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| 热重2005 | |
| 作者姓名： | 黄云刚 |
| 摘 要： | 2005年作为新世纪第一个五年规划的完结,中国教育所取得的成绩不用显摆已着实让人眼前一亮,但许多深层次矛盾也在发展改革中显山露水。由此,一位教育官员这样感叹:教育已成为社会关注程度高,家长期望值高,领导重视程度高的“三高”行业,教育正面临前所未有的“高热”。教育的炙 |
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