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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
在“愤”和“悱”中学会探究
作者姓名:
张慧琴
作者单位:
山东
摘 要:
学习新教材初中地理《气温和气温的分布》时,学生有很多疑问和困惑,比如对于“气温的日变化”,学生往往理解为“辐射最强的时候,也是一天中的温度最高值的时候”;很多学生认为“世界气温越往北越低,越往南越高”,还有学生认为“一般来说,低纬度气温高,高纬度气温低”中的“一般来说”可以省略。
关 键 词:
学会
初中地理
气温
学生
新教材
纬度
学习
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