初探网络模式的区域教研

传统的区域教研模式由于各种客观因素的制约,如时间安排、场地设置等客观条件,往往限制了教研的实效性,使教研活动的影响局限于小的范围或者一时的影响。而网络模式的区域教研可以突破传统区域教研的弊端,随时、随地根据教育教学需求开展,这可以更好地满足当前教学的需求,对区域教研的进步大有裨益。