新冠疫情是否提高了医学生的职业认同？ ——来自全国临床医学本科生调查数据的发现

基于2020年2月至3月开展的中国临床医学本科生调查和国内各地区疫情数据，通过描述统计、 多元线性回归和工具变量等方法，就新冠疫情对医学生职业认同的影响展开实证分析。研究发现，新冠疫 情对中国医学生职业认同具有明显影响，有 71.18%的临床医学生表示疫情让自己更加坚定了从事医生职 业的信念。OLS回归结果显示，疫情关注度高的医学生职业认同提高程度显著更高，在控制其他变量的情 况下，平均显著高0.450个标准差。进一步分析显示，疫情前具有从医意愿会显著增强疫情关注对医学生职 业认同的正向影响。师长参与疫情防控对医学生职业认同具有显著影响，但不会增强关注度对医学生职业 认同的影响。使用各地疫情数据作为工具变量进行分析获得了较为一致的结果。鉴于此，医学教育工作者 可从本次疫情获得启示，有针对性地开展医学教育工作以提高医学生的职业认同。