学生感恩意识培养的实践与措施研究

目前许多小学生都是独生子女,在家庭、社会、学校的影响下缺乏感恩意识。小学阶段学生的三观初步形成,若不及时加强感恩意识的培养工作,会让学生难以树立正确的价值观及人生观。小学生感恩意识的培养是校内德育工作的重点内容,同时也是学校落实素质教育的基本要求。学校可采用情感投入策略,引导学生积极参加活动,充分发挥榜样作用等策略培养学生的感恩意识。