建立体校生综合评价标准,用学分制管理学生

体育运动学校发展到现在,出现了许多亟待解决的问题。学生厌学,不学,重体轻文的思想比较严重。为了解决学生学习自信心不足,动力不足的问题,采取降低文化学习的难度,建立适合体校特色的评价体系,综合、全面、客观地评价学生。让学生比有标准,赶有目标,建立自信心,实现多元化选择和多元化发展,为学生适应社会奠定基本素养。