趣味当先,高效识字——浅谈低年级段语文识字教学 |
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引用本文: | 郁明景.趣味当先,高效识字——浅谈低年级段语文识字教学[J].学周刊C版,2019(24):124-124. |
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作者姓名: | 郁明景 |
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作者单位: | 1.江苏省沭阳县南湖小学 |
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摘 要: | 低年级语文识字是小学语文学习的基础和关键,新课标对小学阶段语文识字教学提出更高的要求,其中就包括培养低龄儿童语文识字的兴趣,培养学生公正规范的书写习惯等。因此,高效有趣的识字教学方法对低年级学生来说是非常重要的。
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关 键 词: | 高效识字 趣味教学 教学不足 |
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