高中地理课堂教学目标设计策略与研究

教学设计作为教师实施教学活动和完成教学目标的重要依据,其内容主要包含对教材内容的处理、教学内容的整合、教学方式以及课堂活动的组织形式等。新课程改革的实施和深入,对高中地理学科的课堂教学活动又提出了很多新的要求。为此,在开展高中地理课堂教学时,需充分发挥高中阶段学生在学习过程中的主观能动性,改善课堂氛围,从而更好地完成课堂教学活动及任务。