学校评价结果解释的基本问题与前瞻研究 |
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作者姓名: | 王 薇 |
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基金项目: | 北京市教育科学“十一五”规划 2010 年度青年专项课题“学校内部评价结果的解释模型研究”(CHB10202)阶段性成果。 |
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摘 要: | 学校评价是评估活动结果的体现,而学校评价结果解释是学校评价流程中的重要组成,对评估结论的落实起到决定性作用,应作为一个独立环节加以研究和重视。在实践中,学校评价由于实际效用不高而影响了校长和教师参与的积极性。研究学校评价的结果解释环节,应从学校发展的不同维度确定解释视角,借用新理论和新技术建立解释框架,为学校提供可操作的行动路径和规范技术。研究学校评价结果解释环节,有助于获得对改进学校实践具有启发意义的结论,提高学校 评价研究的效度。
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关 键 词: | 学校评价 结果解释 基本问题 前瞻研究 |
Basic Questions and Prospects of the Interpretation of the Results of School Evaluation |
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Authors: | Wang Wei |
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Abstract: | |
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Keywords: | |
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