与来访学生共同获得新的领悟--澄清、面质与解释技术

在学校个别辅导工作中，为了使来访学生的问题能够获得解决，辅导教师必须帮助当事人对自己的问题获得不同于以往的、有利于问题顺利解决的新看法，即获得新的领悟。在各种形式的个别辅导中，“领悟”都居于核心地位。没有当事人对问题或心理障碍的理解或领悟，就不可能有效地解决当事人的具体问题。所以，领悟被视为是各种流派的心理辅导、心理咨询、心理治疗中共有的、起重要作用的因素。