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| 初中语文作文有效教学探微 | |
| 引用本文： | 武玉龙,张丽萍.初中语文作文有效教学探微[J].现代教育科学,2013(2):168-169,165. |
| 作者姓名： | 武玉龙 张丽萍 |
| 作者单位： | 山西师范大学教育科学研究院 |
| 基金项目： | 2010年度山西省软科学研究项目《山西省中小学教师学习方式调查及转变研究》(项目批准号:2010041067-01);2010年度山西省高等学校哲学社会科学研究基地项目《教师专业发展的理论与实践研究——以专业知识发展为向度》(项目批准号:2010316)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准(2011年版)》中特别强调了发展学生书面语言的能力,因此,初中语文作文的有效教学在整个语文教学中显得尤为重要。但当前初中语文作文教学中却存在着无序、低效等诸多弊病。鉴于此,结合当代文坛名家写作指导经验,本文尝试提出注重序列,把握目标;自由写作,放飞心灵;关注生活,积累经验;改变作文评改课教学模式四项有效教学策略。 |
| 关 键 词： | 语文 作文教学 策略 |
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