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| 追寻真实有效的课堂 | |
| 引用本文： | 顾萍.追寻真实有效的课堂[J].新课程研究,2009(3). |
| 作者姓名： | 顾萍 |
| 作者单位： | 苏州市金阊外国语实验学校,江苏 |
| 摘 要： | “有效教学”主要是指“有助于学生成长的教学”，是指向于学生终生发展的教学。为此，伴随着新课程实施，我们一直在努力，努力寻找适合学生发展、适合自己的课堂教学；我们一直在期待，期待能引领学生走进真、善、美的知识世界。一路上，磕磕绊绊，辗转反侧，但仍在契而不舍地追寻。在有效教学理念指引下，笔者从选取真实有趣的学习材料、构建自主和谐的教学活动. |
| 关 键 词： | 课堂教学 实有 有效教学 学生成长 数学课堂 新课程实施 学生发展 知识世界 |
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