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| 浅论“说课” | |
| 作者姓名： | 顾云峰 |
| 作者单位： | 江苏无锡市石塘湾中学 |
| 摘 要： | 煨越淌νü挥刑厣慕萄О才?,置学生于一个创造的情境之中 ,使学生的头脑处于高度激燃状态。而创造性教师不同的寻常的思维方式以及独立性、自主性等创造性人格表现 ,对富有创造力的学生起着潜移默化的影响和一种榜样作用。(二 )教师的创造和发掘一切学生的潜能人类目前重要的未知领域之一是人类自己。尽管脑科学、心理学、学习科学、教育科学有所发展 ,但是实际上教育工作者对此期望值不可太高。因为就其实质来说 ,这类科学所关心的主要是静态的结果、总体的趋势 ,对某一类的教育活动和教育某一类的学生提供依据和建议。具体的教育实际… |
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