调动多元感官促进诗歌教学

我们置身在一个诗的国度，然而现今的学生似乎不领诗歌的情，不喜欢诗歌的大有人在，厌恶情绪也不时出现。这固然与社会环境有着密不可分的关系，但我们的诗歌教学也承担着不可推卸的责任。