让学生的科学探究活动更有效 |
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引用本文: | 姜方良.让学生的科学探究活动更有效[J].中小学实验与装备,2009,19(2):7-8. |
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作者姓名: | 姜方良 |
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作者单位: | 浙江省温州市龙湾区永中中学,325024 |
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摘 要: | 怎样的科学实验探究才是有效的?如何使科学探究活动更有效呢?
1 科学探究活动有效性的内涵
科学新课程追求的教学三维目标,即知识和技能、过程和方法及情感态度和价值观,是衡量探究活动是否有效的重要依据。
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关 键 词: | 科学探究活动 学生 实验探究 三维目标 情感态度 有效性 新课程 价值观 |
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