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| 借鉴国外学生质量评价方法,优化我国高职学生质量评价体系 | |
| 引用本文： | 廖素清.借鉴国外学生质量评价方法,优化我国高职学生质量评价体系[J].吉林省教育学院学报,2013(7):79-80. |
| 作者姓名： | 廖素清 |
| 作者单位： | 广州铁路职业技术学院 |
| 基金项目： | 2012~2013年度中国职业技术教育学会科研规划项目《基于高端技能型人才培养的高职学生学习质量评价研究》(课题编号:202421)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 本文借鉴美国的增值法学生评价、加拿大的《学生评价实践准则》、德国的"双元制"注重学生在企业培训的质量,提出优化我国高职学生质量评价体系的"五化",即评价主体多元化、评价手段多样化、评价内容丰富化、评价时间过程化、评价形式人文化,旨在对我国高职院校学生学习质量评价体系的改革提出拙见。 |
| 关 键 词： | 国外 质量评价 优化 高职学生 |
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