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| 改进教法指导学生学习——扇形面积公式的教学 | |
| 作者姓名： | 石翌春 |
| 作者单位： | 重庆市沙坪坝莲光小学 |
| 摘 要： | 从操作入手引入扇形概念为了提供感性认识的素材,我先发给每个学生一张印有三个等圆的纸片,要求学生动手操作,将三个圆分别折成2、4、8等份,并将其中的一份涂上颜色。并告诉学生说,涂了颜色的图形叫做扇形。接着,我指寻学生读书看图,观察扇形在 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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