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| 作文，让心灵自由飞翔 | |
| 引用本文： | 郭晓宏.作文，让心灵自由飞翔[J].湖南教育,2003(13):38-38. |
| 作者姓名： | 郭晓宏 |
| 作者单位： | 澧县官垸乡中学 |
| 摘 要： | 由于漠视学生的主体性特征,写作教学越来越偏离作文的本义,异化为在教师控制下的、死板单调的、纯技能的迁移训练,写作成了令学生闻之色变的苦差使,批阅成了令教师望而兴叹的烦心事。要真正让学生作文“合于事理的真际,切乎生活的实况”,就要尊重学生独特的个人感受,放飞学生的思想,让学生的心灵自由飞翔。第一,改变自己,适应学生,在写作教学实践中实现全体参与者的互动。在新课程下的作文课堂,教者应不着痕迹地引导学生,不失时机地帮助学生,不遗余力地激发学生,有机地将自己融于学生之中,自然而然而不是故作姿态地成为作文课堂的一位普通的… |
| 关 键 词： | 作文教学 观察习惯 主题思想 创新思维 中学 |
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